Makalah Tentang Manusia

KATA PENGANTAR
Puji syukur saya atas ke hadiran Allah SWT, karena telah memberikan kelancaran dan kemurahanNya teerhadap saya, sehingga dapat menyelesaikan tugas mata kuliah softskill dengan bertemakan “Manusia” dalam bentuk makalah. Saya berharap dengan adanya makalah yang saya buat dapat menambah pengetahuan bagi para pembaca dan semoga dapat bermanfaat dan menjadi tugas mahasiswa.
Dalam penyusunan tugas dan materi, tidak sedikit hambatan yang saya hadapi. Namun saya menyadari bahwa kelancaran dalam penyusunan materi tidak lain karena adanya bantuan dan motivasi dari orang-orang disekitar saya, tentunya saya juga mendapatkan bimbingan, arahan, koreksi serta masukan, untuk itu rasa terima kasih kepada dosen saya bapak Andi Tenrisukki Tenriajeng sehingga kendala-kendala yang saya hadapi teratasi.
Semoga materi ini dapat bermanfaat bagi yang ingin menggunakan serta sumbangan pemikiran bagi pihak yang membutuhkan, serta bagi penulis dapat bertujuan yang diharapkan kepadanya, Amin.

Jakarta, 13 Maret 2011
Penyusun



Rina Ravela Susantika














DAFTAR ISI


KATA PENGANTAR.................................................................. i
DAFTAR ISI................................................................................ ii

BAB I PENDAHULUAN

1.1. Latar belakang ...................................................................... 1
1.2. Rumusan Masalah ............................................................... 2
1.3. Tujuan Penulisan................................................................... 2

BAB II PEMBAHASAN

2.1 Pengertian manusia................................................................. 2
2.2 Pemikiran dan Budi Pekerti Manusia ................................... 2
2.3 Hubungan Manusia Dengan TUHAN.................................... 3

BAB III PENUTUP

3.1 Kesimpulan ............................................................................ 4

DAFTAR PUSTAKA.................................................................. 5






























BAB I
PENDAHULUAN


1.1. LATAR BELAKANG

Dalam proses belajar manusia memiliki empat komponen penting yang berpengaruh bagi keberhasilannya,yaitu adanya bahan untuk belajar,suasana belajar yang menurutnya bisa membantunya untuk berpikir, media dan sumber belajar serta guru-guru atau dosen sebagain subjek pembelajaran. Komponen-komponen tersebut sangat penting dalam proses belajar.
Dan mengingat bahwa manusia merupakan makhluk ciptaan Tuhan yang paling sempurna dibandingkan dengan makhluk lainnya. Karena manusia mempunyai akal dan pikiran untuk berfikir secara logis dan dinamis, dan bisa membatasi diri dengan perbuatan yang tidak dilakukan, dan kita bisa memilih perbuatan mana yang baik (positif) atau buruk (negatif) buat diri kita sendiri. Bukan hanya itu saja pengertian manusia secara umum adalah manusia sebagai makhluk bersahaja dan makhluk sosial. Karena manusia bukanlah makhluk yang dapat hidup sendiri. Oleh sebab itu manusia adalah makhluk sosial.









1.2. RUMUSAN MASALAH

Dari latar belakang di atas dapat di ambil suatu permasalahan yang dihadapi yakni seberapa pengtingkatan daya manusia dalam meningkatan hasil belajar melalui proses belajar mengajar.


1.3. TUJUAN PENULISAN

Karena begitu pentingnya peninjauan terhadap peningkatan kualitas manusia sebagai makhluk sosial. Karena manusia berperan penting dalam pembangunan dasar kemajuan bangsa dan dunia. Karena begitu pentingnya manusia, kita haruslah sadar. Salah satunya adalah dengan membantu sesama dengan niat ikhlas.
Dan memahami Pengertian Manusia dan mengetahui Pengembangan manusia dari sudut pandang yang lainnya. Pengembangan Manusia dari segi Sosial serta mengetahui Pengembangan Manusia dari segi Religius atau Agama dan Budaya.











BAB II
PEMBAHASAN

2.1 PENGERTIAN MANUSIA

Pengertian Manusia

Manusia adalah makhluk ciptaan Tuhan yang paling sempurna dibandingkan dengan makhluk lainnya. Karena manusia mempunyai akal dan pikiran untuk berfikir secara logis dan dinamis, dan bisa membatasi diri dengan perbuatan yang tidak dilakukan, dan kita bisa memilih perbuatan mana yang baik (positif) atau buruk (negatif) buat diri kita sendiri. Bukan hanya itu saja pengertian manusia secara umum adalah manusia sebagai makhluk pribadi dan makhluk sosial. Karena bukan hanya diri sendiri saja tetapi manusia perlu bantuan dari orang lain. Maka sebab itu manusia adalah makhluk pribadi sekaligus makhluk sosial.
Telah berabad-abad konsep manusia sebagai makhluk sosial itu ada yang menitik beratkan pada pengaruh masyarakat yang berkuasa kepada individu. Dimana memiliki unsur-unsur keharusan biologis, yang terdiri dari:
1. Dorongan untuk makan
2. Dorongan untuk mempertahankan diri
3. Dorongan untuk melangsungkan jenis
Dari tahapan diatas menggambarkan bagaimana individu dalam perkembangannya sebagai seorang makhluk sosial dimana antar individu merupakan satu komponen yang saling ketergantungan dan membutuhkan. Sehingga komunikasi antar masyarakat ditentukan oleh peran oleh manusia sebagai makhluk sosial.
Dalam perkembangannya manusia juga mempunyai kecenderungan sosial untuk meniru dalam arti membentuk diri dengan melihat kehidupan masyarakat yang terdiri dari :
• penerimaan bentuk-bentuk kebudayaan, dimana manusia menerima bentuk-bentuk pembaharuan yang berasal dari luar sehingga dalam diri manusia terbentuk sebuah pengetahuan.
• penghematan tenaga dimana ini adalah merupakan tindakan meniru untuk tidak terlalu menggunakan banyak tenaga dari manusia sehingga kinerja mnausia dalam masyarakat bisa berjalan secara efektif dan efisien.
Pada umumnya hasrat meniru itu kita lihat paling jelas di dalam ikatan kelompok tetapi juga terjadi didalam kehidupan masyarakat secara luas. Dari gambaran diatas jelas bagaimana manusia itu sendiri membutuhkan sebuah interaksi atau komunikasi untuk membentuk dirinya sendiri malalui proses meniru. Sehingga secara jelas bahwa manusia itu sendiri punya konsep sebagai makhluk sosial.
Yang menjadi ciri manusia dapat dikatakan sebagai makhluk sosial adalah adanya suatu bentuk interaksi sosial didalam hubugannya dengan makhluk sosial lainnya yang dimaksud adalah dengan manusia satu dengan manusia yang lainnya. Secara garis besar faktor-faktor personal yang mempengaruhi interaksi manusia terdiri dari tiga hal yakni :
1. Tekanan emosional. Ini sangat mempengaruhi bagaimana manusia berinteraksi satu sama lain.
2. Harga diri yang rendah. Ketika kondisi seseorang berada dalam kondisi manusia yang direndahkan maka akan memiliki hasrat yang tinggi untuk berhubungan dengan orang lain karena kondisi tersebut dimana orang yang direndahkan membutuhkan kasih saying orang lain atau dukungan moral untuk membentuk kondisi seperti semula.
3. Isolasi sosial. Orang yang terisolasi harus melakukan interaksi dengan orang yang sepaham atau sepemikiran agar terbentuk sebuah interaksi yang harmonis.







2.2 Pemikiran dan Budi Pekerti Manusia

Budi Pekerti Manusia
Secara umum Budi Pekerti berarti moral dan kelakuan yang baik dalam menjalani kehidupan ini.
Ini adalah tuntunan moral yang paling penting untuk orang Jawa tradisional.
Budi Pekerti adalah induk dari segala etika ,tatakrama, tata susila, perilaku baik dalam pergaulan , pekerjaan dan kehidupan sehari-hari. Pertama-tama budi pekerti ditanamkan oleh orang tua dan keluarga dirumah, kemudian disekolah dan tentu saja oleh masyarakat secara langsung maupun tidak langsung.
Pada saat ini dimana sendi-sendi kehidupan banyak yang goyah karena terjadinya erosi moral, budi pekerti masih relevan dan perlu direvitalisasi. Budi Pekerti yang mempunyai arti yang sangat jelas dan sederhana, yaitu : Perbuatan( Pekerti) yang dilandasi atau dilahirkan oleh Pikiran yang jernih dan baik ( Budi).

PEMIKIRAN MANUSIA TERHADAP SUSILA
Kehidupan manusia yang tidak dapat lepas dari orang lain, membuat orang harus memiliki aturan-aturan norma. Aturan-aturantersebut dibuat untuk menjadikan manusia menjadi lebih beradab. Menusia akan lebih menghargai nilai-nilai moral yang akan membawa mereka menjadi lebih baik.
Selain aturan-aturan norma, manusia juga memerlukan pendidikan yang dapat digunakan sebagai sarana mencapai kemakmuran dan kenyamanan hidup. Pendidikan dapat menjadikan manusia seutuhnya. Dengan pendidikan, manusia dapat mengerti dan memahami makna hidup dan penerapannya.
Melalui pendidikan kita harus mampu menciptakan manusia yang bersusila, karena hanya dengan pendidikan kita dapat memanusiakan manusia. Melalui pendidikan pula manusia dapat menjadi lebih baik daripada keadaan sebelumnya. Dengan pendidikan ini, manusia juga dapat melaksanakan dengan baik norma-norma yang ada dalam suatu masyarakat. Manusia akan mematuhi norma-norma yang ada dalam masyarakat jika diberikan pendidikan yang tepat.
Dengan demikian, kelangsungan kehidupan masyarakat tersebut sangat tergantung pada tepat tidaknya suatu pendidikan mendidik seorang manusia mentaati norma, nilai dan kaidah masyarakat. Jika tidak maka manusia akan melakukan penyimpangan terhadap norma-norma yang telah disepakati bersama oleh masyarakat.



2.3 Hubungan Manusia Dengan TUHAN

Manusia diciptakan Tuhan Yang Maha Kuasa di muka bumi ini sebagai makhluk yang paling sempurna dibandingkan dengan makhluk lain. Melalui kesempurnaannya itu manusia bisa berpikir, bertindak, berusaha, dan bisa menentukan mana yang benar dan baik. Di sisi lain, manusia meyakini bahwa dia memiliki keterbatasan dan kekurangan. Mereka yakin ada kekuatan lain, yaitu Tuhan Sang Pencipta Alam Semesta. Oleh sebab itu, sudah menjadi fitrah manusia jika manusia mempercayai adanya Sang Maha Pencipta yang mengatur seluruh sistem kehidupan di muka bumi.
Pendidikan yang mengarah kepada peduli dan kasih terhadap lingkungan dan alam, juga sudah dimulai sejak usia belia.Anak-anak diberi pengertian untuk tidak bersikap sewenang-wenang kepada binatang dan tanaman dan juga menjaga kebersihan alam, tidak merusak alam.
Anak kecil yang dirumahnya punya binatang peliharaan seperti anjing, kucing, burung, selalu diberitahu oleh orang tuanya untuk merawat nya dengan baik, memberi makan yang teratur, dijaga kebersihannya, kandangnya juga bersih dan tidak boleh diperlakukan dengan sewenang-wenang dan justru harus dilindungi dan dikasihi.












BAB III
KESIMPULAN

3.1 Kesimpulan



Dapat disimpulakan bahwa sesungguhnya manusia tidaklah dapat hidup sendiri. Sebab manusia membutuhkan sesama untuk melengkapi dalam kehidupannya.Maka jelaslah bahwa manusia yang befikir logis artinya berfikir sesuai dengan kaidah-laidah ilmu logika. Dan berfikir argumentatif adalah berfikir dengan menggunakan argumentasi yang valid seperti yang diatur dalam ilmu logika tersebut. Jika kita cermati secara seksama, maka sesungguhnya yang hidup didunia ini membutuhkan satu sama lain. Dan oleh sebab itu manusia disebut dengan makhluk sosial.



































BAB IV

Daftar Pustaka

http://www.google.com
http://www.scrib.com
http://id.wikipedia.org
http://www.google.co.id

baak gunadarma

BAAK Gunadarma kepanjangan dari BIRO ADMINISTRASI AKADEMIK DAN KEMAHASISWAAN.

Unsure pimpinan yang membantu masiswa yang berada di bawah maungan Direktur,dan biasanya sehari-hari  bawah pimpinan Pudir. Sarana Pendidikan adalah sarana teknik adminitrasi akademik yang berada langsung di bawah BAAK yang berfungsi sebagai akademik mahasiswa dan menyiapkan data statistic akademik untuk evaluasi .

            Fungsi dari BAAK :

a.      Mengelolah secara terpadu dan system akademik

b.     Menopang penyelenggara berbagai unit lingkungan melalui penyediaan informasi akademik

c.     Mengembangkan system adminitrasi serta perangkat penunjang sejalan dengn tuntunan perguruan tinggi.

d.     Memelihara dan mengamankan informasi akademik

e.     Mengembangkan dan menyediakan informasi managemen kegiatan akademik

f.        Menyelenggarakan hubungan dengan pemerintah dan pihak lain diluar Politeknik.

Bagian akademik (Sarana Pendidikan)

Mengembangkan dan menyediakan informasi  bagi keputusan manajerial terhadap berbagai hal yang menyangkut adminitrasi akademik .

Bertanggungb jawab untuk mengembangkan sub-sistem adminitrasi akademik dan perangkat penunjang dalam rangka mengembangkan.

Mengkoordinasikan dan mengawasi kelancaran dan pekerjaan pelaksana dan sub-bagian akademik dan sub-bagian kemahasiswaan.

     Memproses formulir registrasi mahasiswa :

a.     Laporan jumlah mahasiswa yang registrasi

b.     Rekapitulasi semesteran mahasiswa

c.     Menerbitkan kartu mahasiswa

            Setelah mengerti betul berbagai penjelasannya dan telah melakukan penulisan secara benar baik dari segi bahasanya maupun isinya, Landasan teori tersebut  berisi ulasan atau penjabaran kembali teori-teori yang ada yang diambil dari berbagai sumber baik pustaka, dan internet. 

Privatisasi BUMN

Jadi BUMN pada hakekatnya adalah melepas kontrol monopolistik Pemerintah atas BUMN. Akibat kontrol monopolistik Pemerintah atas BUMN menimbulkan distorsi antara lain, pola pengelolaan BUMN menjadi sama seperti birokrasi Pemerintah, terdapat conflict of interest antara fungsi Pemerintah sebagai regulator dan penyelenggara bisnis serta BUMN menjadi lahan subur tumbuhnya berbagai praktek Korupsi, Kolusi dan Nepotisme dan cenderung tidak transparan. Fakta membuktikan bahwa praktek KKN tidak ada (jarang ditemukan) pada BUMN yang telah menjadi perusahaan terbuka (go public).

Manfaat Privatisasi BUMN

1. BUMN akan menjadi lebih transparan, sehingga dapat mengurangi praktek KKN.
2. Manajemen BUMN menjadi lebih independen, termasuk bebas dari intervensi birokrasi.
3. BUMN akan memperoleh akses pemasaran ke pasar global, selain pasar domestik.
4. BUMN akan memperoleh modal ekuitas baru berupa fresh money sehingga pengembangan usaha menjadi lebih cepat.
5. BUMN akan memperoleh transfer of technology, terutama teknologi proses produksi.
6. Terjadi transformasi corporate culture dari budaya birokratis yang lamban, menjadi budaya korporasi yang lincah.
7. Mengurangi defisit APBN, karena dana yang masuk sebagian untuk menambah kas APBN.
8. BUMN akan mengalami peningkatan kinerja operasional / keuangan, karena pengelolaan perusahaan lebih efisien.

Membahas IQ EQ dan SQ dalam suatu peristiwa yang ada di kehidupan nyata

 Ketika diperiksa selama tujuh jam di Mapolda Metro Jaya, Antasari Azhar me-ngaku pernah bertemu de-ngan caddy golf Modernland, Rhani Juliani (nama sesuai identitas di KTP). “Dia ngaku pernah bertemu dengan Rhani di GM kamar 802,” ujar sum-ber penyidik di Mapolda Metro Jaya, Jakarta, Senin (04/05). Di sinilah diduga kasus pem-bunuhan  . PT Putra Rajawali Banjaran (PRB) Nas-rudin Zulkarnaen itu ber-mula. Motifnya disinyalir per-selingkuhan yang berkem-bang menjadi pemerasan. Informasi yang dilansir detik.com, kisah perseling-kuhan ini terjadi pada bulan Mei 2008. Saat itu, Antasari Azhar yang baru beberapa bulan menjabat Ketua KPK, kepergok tengah berduaan dengan perempuan bernama Rhani Juliani di kamar 802. Rani adalah istri ketiga Nas-rudin. Nasrudin menikahi Rani secara siri sekitar tahun 2007. Rhani adalah mantan caddy di Padang Golf Modern- land Tangerang. Dia yang berparas cantik itu disebut-sebut bertarif mahal. Rhani menjadi langganan Nasrudin. Rhani juga pernah menjadi caddy untuk Antasari. Singkat cerita, pada Mei 2008, Antasari janjian berte-mu Rhani. Namun, yang jadi masalah, saat itu, Rhani sudah menjadi istri Nasrudin. Keduanya lantas bertemu dan menginap di kamar 802 Hotel Grand Mahakam. Kabarnya kamar 802 ini merupakan ka-mar yang hanya bisa diakses orang-orang khusus. Salah satu orang yang bisa meng-akses kamar ini adalah Sigid Haryo Wibisono, yang kini su-dah ditangkap polisi. Sigid meminjamkan kamar ini ke-pada Antasari. Sebab, bila An-tasari melewati jalur biasa, maka akan dengan mudah terlihat oleh banyak orang. “Kalau lewat jalur biasa, Pak Antasari bawa perempuan yang bukan istrinya, kan bisa bahaya,” kata seorang sumber. Namun, entah karena me-mang sudah membuntuti Rhani atau memang sudah menyetting ‘kisah’ perseling-kuhan itu, Nasrudin langsung dengan mudah bisa menang-kap basah Antasari dan Rhani di kamar itu. Antasari pun tidak berdaya dan tidak bisa berbuat banyak. Setelah itu, Nasrudin pun memeras Antasari. Disebut-sebut Nasrudin meminta An-tasari uang Rp 1,2 miliar un-tuk tutup mulut. Jika tidak, maka Nasrudin akan membe-berkan kisah perselingkuhan Antasari-Rhani itu ke publik. Jika demikian, maka Antasari harus mempertaruhkan ja-batan KPK yang disandangnya. Waktu berlalu, bulan ber-ganti bulan, tapi Antasari se-pertinya belum mengabulkan permohonan Nasrudin. Teror pemerasan terus dilakukan Nasrudin kepada Antasari. “Sampai akhirnya Antasari dan keluarga merasa teror ini sangat mengganggu,” kata sumber itu. Akhirnya, Antasari pun cur-hat kepada Sigid Haryo Wibi-sono. Intinya, Nasrudin harus dihabisi, karena terus mela-kukan teror kepada Antasari dan keluarganya. Karena ber-teman dekat, Sigid pun me-nindaklanjuti curhat Antasari itu. Sigid kemudian meminta bantuan seorang berpolisi berpangkat kombes (kolonel) bernama Wiliardi Wizar. Le-wat Jerry, orang dekat se-orang konglomerat top, man-tan Kapolres Jakarta Selatan itu pun kemudian meng-order pembunuhan terhadap Nasrudin. Mengenai keberadaan ka-mar 802 Grand Mahakam ini, belum didapatkan konfirmasi dari pengelola hotel berbin-tang itu. Saat wartawan me-ngunjungi hotel itu sekitar pukul 11.30 WIB, petugas ke-amanan melarang masuk. “Mohon maaf, humas sedang tidak bisa ditemui,” kata petugas keamanan itu seperti dikutip detik.com. Sebelumnya, dalam jumpa pers pada hari Minggu (03/05) lalu, Antasari membantah isu perselingkuhan ini. Dia juga membantah terlibat dalam pembunuhan terhadap Nasrudin. EKSEKUTOR Pada bagian lain, sembilan tersangka kasus pembunuh-an Direktur PT PRB Nasrudin Zulkarnaen sudah ditangkap polisi. Dari sembilan orang itu, empat orang dari Flores. Tiga dari empat orang itu berpro-fesi sebagai satpam. “Tersang-ka yang sudah ditangkap ber-jumlah sembilan orang,” kata Kapolda Metro Jaya Irjen Poli-si Wahyono. Namun, Kapolda menyebutkan kesembilan tersangka dengan inisial saja. Data yang diterima, para pelaku itu itu terdiri dari satu pejabat tinggi negara, satu pengusaha, satu perwira me-nengah polisi, satu pengang-guran, dua pekerja swasta, dan tiga orang satpam. Mere-ka adalah Antasari Azhar (ke-tua KPK), Sigid Haryo Wibi-sono (Komisaris Utama PT PIM), Kombes Pol Wiliardi Wizar (polri/mantan Kapolres Jaksel), Heri Santosa (penge-mudi Scorpio), Eduardus Ndopo alias Edo (penerima order pembunuhan dari Wi-liardi Wizar), Jerry Hermawan LO (penghubung Edo kepada Wiliardi), Daniel Daen (pe-nembak/eksekutor), Fransis-kus Tadon Keran alias AMSI (pengendali lapangan) dan Hendrikus Kia Walen alias Hendrik (pemberi order ke-pada Fransiskus).

IQ= Sosok seorang Pepimpin KPK yang memiliki tingkat kecerdasan yang baik tetapi tidak memanfaatkan kecerdasannya tesebut dengan baik.Sehingga kecerdasannya di salah gunakan.

EQ=Tidak dapat mengendalikan emosi dalam dirinya,sehingga muncul  niatan buruk untuk membunuh Nasruddin yang mana ia adalah kunci dari masalah kakus korupsi.

SQ=Pemimpin ini tidak menggunakan akal sehat untuk menjalankan tugasnya Sebagai Pemimipin KPK,dikarenakan tidak pekannya dalam diri spiritual religinya.Sehingga ia selalu ambil tindakan yang dapat merugikan dirinya dan bagi orang lain

kesimpulannya : Jadi dalam diri kita harus memiliki pikiran yang sehat untuk dapat menjalankan kegiatan dan dibarengi dengan agama.

 

Kesan Pertama

Nama lengkap ku Rina Revela Susantika. Saya anak pertama di dalam keluarga. Banyak hal dan pengalaman yang saya dapatkan ketika pertama kalinya berada dalam lingkungan perkuliahan. Mulai dari awal pendaftaran,yang melalui proses panjang. Dan mungkin adapun perturan yang harus dipatuhi,karena memang itu menjadi suatu kebutuhan individu yang memerlukan. Saya cukup binggung,dari mana saya harus memulai menceritakan tentang kesan pertama berada di Kawasan Gunadarma. Mulai hari pertama, saya memang SKSD banget sama orang yang baru saya liat .Sampe - sampe saya kenalan kaya orang kondanagan ( salaman ). Bersyukur banget punya teman baru yang bisa langsung akrab ( beeh 'PD Dasyat' ). Apa lagi cuma sembilan orang doang cewenya. Ga ada yang bikin persekutuan atau blok. Begitu juga dengan yang lainnya. Semoga saja kita bisa berang lagi di semester berikautnya. Katanya cuma satu tahun ya sekelas awalnya nanti di rubah tinggat dua kemudian kita sekelas sampe tinggkat empat. Pengen ikutan ukm neh..kira - kira kapan ya? hhe